Које су предности дуалног образовања?

Неопходност да се формални образовни систем прилагоди потребама привреде за кадровима, подстакла је развој дуалног образовања у нашој земљи.

До сада се за овај програм определило више од 25 компанија са подручја Шумадије и Поморавља, у којима кроз рад учи близу 300 ђака.

Послодавци који желе да се укључе у овај модел у наредној школској години могу да се пријаве до 30. новембра.

Будућим аутомеханичарима, ученицима другог и трећег разреда Средње стручне школе, омогућено је да теоријско знање примењују у пракси, односно да уче кроз рад, како би након завршетка школовања били конкурентнији на тржишту.

Са друге стране, компаније које су укључене у програм дуалног образовања, међу којима је и „Ником ауто“, кроз овај модел креирају кадрове који су им потребни.

Пилот-пројекат дуалног образовања у Средњој стручној школи у Крагујевцу започет је 2014. године уз подршку Немачке међународне организације за сарадњу.

Процењује се да је око 70% матураната који су се школовали по овом моделу успело да се запосли, што јасно указује на значај и оправданост дуалног образовања.

За модел дуалног образовања до сада се определило више од 25 компанија са подручја Шумадије и Поморавља, а десетак фирми је у поступку добијања акредитације

Од следеће школске године, у понуди за реализацију по дуалном моделу биће 60 профила, међу којима има и нових – електротехничар телекомуникација, кулинарски техничар, водоинсталатер, техничар индустријске роботике, галантериста и израђивач хемијских производа.

Извештава новинарка РТК Бојана Крстић.

*Преузимање текста или дела текста дозвољено је само уз навођење извора. Фотографије, аудио и видео материјал, као и њихови делови (скриншот и сл.), уколико није другачије означено, су власништво ПД Радио телевизија Крагујевац доо и њихово преузимање је могуће само уз сагласност аутора.

One thought on “Које су предности дуалног образовања?”

  1. Prednosti za poslodavce su jasne. Dobijaju mlade usko specijalizovane radnike koji rade u fabrici ili pogonu tri dana nedeljno. Iako je model nemački za razliku od zemlje iz moje je „uvezen“ našu decu za vreme rada ne štiti Zakon o radu jer su „na praksi“.
    Ne samo da nisu zaštićeni nego zbog uskog specijalizovanja za određene kompanije imaju manje mogućnosti promene posla i prohodnosti na tržištu rada u slučaju otkaza ili želje ili potrebe za promenom.
    Pored toga bilo kakav kvalitet opšeg obrazovanje zanemaruje i opravdava potrebom da se učenici što pre uključe u proizvodni proces.
    Sve ovo je na jednom tasu vage, na drugom je zapošljavanje odmah posle školovanja kod unapred poznatog poslodavca ali bez garancije koliko će taj angažman da traje

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *