Зимски распуст за просветаре почео је радно. Док се ученици одмарају између два полугодишта, близу двеста запослених у образовању, окупило се на десетом јубиларном зимском саветовању које организује Центар за стручно усавршавање запослених у образовању.
Савремени наставник, али и ђак више нису попут некадашњих, већ заједнички раде на развијању процеса мишљења код дета, истраживања и учења које ће га усмерити ка проналажењу животног занимања.
Циљ још једног окупљања је стална потрага за што бољим механизмима у настави који ће довести до оваквог модела реформисаног школства. На саветовању су се чула и најбоља искуства из света.
Сала у Скупштини града испуњена до последњег места. Од васпитача до директора школа, просветних саветника, педагога, представника Министарства просвете, Града Крагујевца и Школске управе окупило се на још једном саветовању које ове године носи назив: „Пројектна настава-принципи и практични примери“.
Центар за стручно усавршавање основан је 2011. године са циљем планирања и организције различитих облика стручног усавршавања за запослене у образовању, припрема нове програме за акредитације, организује сталне семинаре како би упознали запослене у просвети са новинама у српском школству, које мора да прати светске токове метода у образовању, каже Зорица Николић председница Центра.
Центар за стручно усавршавање запослених у просвети сарађује са Министарством просвете, Заводом за унапређивање образовања и васпитања и осталим чиниоцима на републичком и локалном нивоу како би данашњи ђак што ефикасније пратио процес наставе.
Реформа школства може бити делотворна само ако је непрекидна, сматра начелник Школске управе Горан Јоксимовић.
Центар за стручно усавршавање запослених у просвети данас ради као део Центра за стручно усавршавање запослених у образовању Крагујевац.
Финансирање је поверено Граду Крагујевцу, који иначе у школство улаже значајна средства.
Не само кроз исплату јубиларних награда запосленима, већ и на изградњи и адаптацији објеката.
Саветовање је било и прилика да се чују искуства најбољих. Како кроз нове приступе доћи до бољих исхода у образовању ученика са сметњама у развоју на примеру Велике Британије уз Еразмус пројекат говорили су запослени из школе Вукашин Марковић.
Чула су се искуства из Италије о пројектима који се могу применити у овдашњим средњим школама.
Запослени из Основне школе „Вук Стефановић Караџић“ представили су Еразмус пројекат Интегрисане наставе.
Извештава новинарка РТК Слађана Обрадовић Чукарић.